INFLUENCERS DE SOSTENIBILIDAD CONECTAN CON GENERACIÓN Z, PERO LA AUTENTICIDAD MARCA LA DIFERENCIA

Un estudio de la Universidad de Pensilvania revela que el 84% de los jóvenes de entre 18 y 27 años en Estados Unidos muestra interés en temas ambientales, sin importar su ideología política. La investigación, realizada por el Penn Center for Science, Sustainability, and the Media, analizó a ocho creadores de contenido con más de 10 mil seguidores en TikTok y encuestó a 443 usuarios de esa generación.

🔹 Interés transversal: El 88% de los progresistas, 80% de conservadores y 77% de moderados están interesados o ya participan activamente en sostenibilidad.

🔹 Audiencia femenina: Los influencers reportaron que el 90% de sus seguidores en TikTok son mujeres, mientras que en Instagram el porcentaje baja a 68%-70%. La plataforma tiene más de 150 millones de usuarios activos mensuales en Estados Unidos.

🔹 Estrategia práctica: Los creadores evitan mensajes perfeccionistas y promueven cambios pequeños y alcanzables en la vida diaria, como reducir residuos o adoptar dietas basadas en plantas, para hacer la sostenibilidad más accesible y económica.

🔹 Alcance masivo: El 59% de los estadounidenses menores de 30 años usa TikTok, lo que convierte a la red en un espacio clave para la educación ambiental. El marketing de influencia mueve 13.8 mil millones de dólares anuales en ese país.

Los investigadores subrayan que la confianza y la autenticidad son determinantes para que el mensaje ambiental genere acciones concretas, más allá del entretenimiento. La industria del contenido tiene más de 50 millones de creadores activos en diversas plataformas.

El estudio, publicado en 2026, sugiere que los jóvenes responden mejor a consejos realistas que a discursos extremos o culpabilizantes. La efectividad del mensaje depende de que el público perciba coherencia entre lo que el influencer dice y hace, un factor que puede potenciar o frenar el impacto educativo.

Fuente: Stephens, E. (2026). Penn Center for Science, Sustainability, and the Media, University of Pennsylvania.